Команда Р, будучи разгромленной, обратилась к команде Плазма. Если у Р было громкое имя, но у Плазмы были ресурсы, лаборатории, сотни последователей и десятки ученых. Скрывая свои истинные мотивы использования Плазмы для того, чтобы восстановиться, Рокеты начинают сотрудничать с Плазмой, похищая покемонов "ради спасения от руки человеческой", так сказать, следуют идеологии Плазмы. Тем временем ученые Плазмы по счастливой случайности находят странное вещество, при анализе которого выяснилось, что он может излучать огромную энергию - Полоний-210, или Радий F. Так его назвали ученые. Однако, вскоре оказалось, что элемент опасен для жизни человека - несколько ученых отравились и погибли. Рокеты, не знавшие последнего факта, вмешиваются в исследования, намереваясь выкрасть элемент, а так же всех покемонов. Результатом данной вылазки стал ядерный взрыв.
Прознавшие об этом Fire Blast организуют вылазку в Унову, где и произошел взрыв. Rocket, обеспокоенные положением своих товарищей на той базе, направляются туда из своего временного укрытия. Тем временем люди все чаще видят на улицах ученых, экскаваторы и глубокие дыры в земле.

Покоящиеся до этого Юкси, Месприт и Азельф ужаснулись происходящим у людей. Азельф проснулся - мировое спокойствие нарушилось. Все ученые были готовы отдать все ради малейшего кусочка Радия F, земля повсеместно вскапывалась, всюду можно было увидеть людей со специальными счетчиками, сконструированными для выявления реакции на радиоактивные вещества. Юкси и Месприт, наблюдающие за метающимся Азельфом, приняли тяжелое лишение - забрать у людей знания за последние десять лет, а так же одно из трех данных чувств - радость.
Все мгновенно забыли о науке, о том, как работает большинство техники, изобретенной в течении этих десяти лет. Приборы выходили из строя, поскольку не получали должного обслуживания. Многие люди попросту забыли, что им нужно делать на работе и в 23 года чувствовали себя семиклассниками, хотя помнили, что было и высшее учебное заведение, что они как-то решали уравнения и делали математический анализ, а глядя в свои студенческие конспекты, ужасались, узнавая свой почерк.  Рабочие стали студентами, студенты школьниками, школьники дошкольниками, дошкольники же и вовсе младенцами. Все что люди делали, знакомства, развлечения – они помнили все, но не могли повторить, хоть и ощущали, что раньше делали все без проблем. Озадаченные воспоминаниями, в верности которых не приходилось сомневаться, люди начали пытаться понять произошедшее.